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中一中師生衝突 導演直點這原因「不必苛責任何人」

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生活中心/李忠憲報導

導演陳文彬。(圖/翻攝臉書)

▲導演陳文彬。(圖/翻攝臉書)

台中一中音樂課師生衝突,引發各界議論,導演陳文彬認為「是好的開始!」108課綱實施後,老師、家長、學生可透過這影像廣泛討論,進而在教育、升學與人才培育管道上有所檢討,對全國高中職學生來說不啻是個福音。他認為不必苛責影片中任何一個人,特別是音樂老師,他們為新課綱提供一個學習的教案。

台中一中1名高一學生,日前在音樂課分組報告「中國傳統樂器」時,內容提到台灣南北管音樂與牽亡歌。女老師認為提及高二課本內容,要求刪減,學生當場表示不滿抗議,最後師生在課堂上互嗆,而整個過程也被學生錄下影片上傳網路,引發各界議論。

導演陳文彬認為,這則影片對台灣教育來說是好的!特別是108課綱實施後,老師、家長與學生如何面對新課綱、新教學思維?如果可以透過這影像,引起社會廣泛討論,進而在教育、升學與人才培育管道上有所檢討,對全國高中職學生來說不啻是個福音。

陳文彬說,他看了這則影像只有傳給兒子們,問他們想法。兒子們的第一反應是:「老師生氣什麼呢?為什麼不讓他們報告完再說呢?其他同學為何多沉默不語呢?」、「老師用『要不然你來當老師』的態度,這樣不好」。這大概是我在我家蒐集同樣是高一男孩們的反應吧。

台中一中音樂課師生衝突,引發各界議論。(圖/翻攝自YT)

▲台中一中音樂課師生衝突,引發各界議論。(圖/翻攝自YT)

他早上起來發現超過11萬人點閱,媒體將對話打字出來更清楚,學生報告「南北管音樂」而老師認為「超出課本範圍」、「還在那邊牽亡魂」。對話顯示出教師對新課綱強調「素養教育」的不習慣「那你來上課嘛,你去考教師甄試」更突顯出傳統教育中老師說了算,缺乏教學相長、民主討論思維,甚至老師情緒管理基礎涵養的不足。

陳文彬說,他認為這不該被當作一個個案看待,教育單位應該視此案例為教師面對新課綱素養教育的基礎教材,相互學習。

他感謝台中一中提供此教案,建議教育部(局)可以在寒暑假期間,提供相關研習給更多教師、甚至家長認識新課綱精神。從這個案例出發討論如何充實教學內涵?民主化的教學觀念,而不是只著眼在試題難易度上罷了。學測出題者為何想把多數學生考倒?而不是從測試中蒐集瞭解學生們的平均學習程度,進而改善教學方式?這也是面對新課綱很值得討論的心態。

陳文彬認為,108新課綱上路,對學生們來說很單純就是上車學習。然而還有很多教師、家長、甚至學校卻還在換車途中,甚至拒絕上車,導致跟不上來。如果有這種還在換車、甚至你上你的車、我開我的車心態的話,對學生們的受教權來說是不公平的。

至於這支影片,他認為是好的開始!大家不必苛責影片中的任何一個人,我是感謝他們的,特別是音樂老師。他們為新課綱提供了一個學習的教案,給我們一個看得見的案例思維,希望可以避免這樣的誤解繼續在其他學生們的身上被發生。

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