記者林芷卉／專題報導
三位青春年華的女孩，各自捲入了一場想不到的孤獨旅程，如果你也是正在孤獨的人，那這部電影《致親愛的孤獨者》有可能會是你的治癒出口，在這100分鐘裡面，3段不同的故事，全以女性角度出發，以三位年輕導演的不同視角，來探討不同年紀所面對的孤獨感，首先， 打頭陣的《致親愛的孤獨者＿小玉》導演－練建宏，來訴說他片中的「小玉」所面臨到的孤獨。
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》導演－練建宏。（圖／記者林士傑攝影）
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》劇照。（圖／夢田文創提供）
「剛升上國一的小玉，不懂自己身心正在變化的情愫，到書店翻閱言情小說，開始幻想親密戲碼，栽進羅曼史的情結。」很難想像這樣的劇情內容，要來探討一位少女的青春期過程，竟然出自一位男導演練建宏之手，他坦言一開始其實有三個劇本雛形，最後因為當時的＃METOO事件，在國內外掀起討論，他才覺得女生的青春期，對於性騷擾這個認知非常重要。《致親愛的孤獨者＿小玉》雖然片長才30分鐘，不過前置期就花了半年，劇本也改過很多版本，後製、配音也是浩大工程。
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》導演－練建宏。（圖／記者林士傑攝影）
其中前置期時，練建宏「不恥下問」採集身邊所有女性友人對於青春期的印象，最後發現到，原來在當時網路尚未普及的年代，很多女生都會看「言情小說」，來滿足對於性的幻想：「就像我們男生會看色情片一樣，女生可能會從小說裡面去學一些東西，大人不敢教的，學校沒有講的，是很真實、很慾望的事情。」對導演練建宏來說「書店」是一個啟發，當沒有人可以教導你什麼是對錯，書店會是解答的地方，這也是他在片中，讓小玉讀言情小說的地方，讓她去幻想、去探究自己身心的成長。導演透露當他高中時期，也曾因為感到孤獨，這時他自己就會去書店待上一天，直到晚上十點才回家。
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》導演－練建宏。（圖／記者林士傑攝影）
在電影《致親愛的孤獨者＿小玉》最後的爆發點，導演練建宏坦言在籌備時，原本想要直接用「摸屁股」來呈現性騷擾，但後來正式開拍就連導演自己也覺得不舒服，跟兩位演員討論過後，改以「摸背」的借位方式來拍攝：「我有必要為了拍一部片，去讓男老師做這麼明顯的舉動嗎？最後決定靠借位的方式，先摸背，然後用鏡頭帶好像已經要往下摸了。」以隱晦、抽象的概念來呈現：「小玉到底在學校有沒有真實發生那一連串的事件，還是只是她讀了一篇言情小說，然後幻想了她可能跟老師有一個親密互動的想像。」埋下伏筆，也讓觀眾自行去體會以及反思，這個故事到底是真實的還是性騷擾？亦或是面對別人的意見，反而讓小玉自己陷入越想越不對勁的情境中？面對早熟的孩子們，家長在小孩成長的路上，是否也需要給予適當擁抱與陪伴的過程呢？
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》導演－練建宏。（圖／記者林士傑攝影）
其實除了萬人迷大衛老師，還有一位隱藏角色，是女生在成長中，最容易忽視的危險關係，就是正義凜然的班導男老師，儘管他不是像大衛老師直接侵犯小玉身體，不過他卻用了另外一種方式，來掩蓋內心中邪惡思想，導演練建宏認為，男生在女性的成長中佔有很重要的地位，很有可能會以各種正當名義來做不正當的行為並且合理化，「儘管身邊沒有像大衛老師這種萬人迷出現，還是有可能會有像班導師的角色出現，他可能沒有很明顯的吃你豆腐，他可能用安慰的角色，以關心之名去行不正派之實。」這也是練建宏想要在電影中想要闡述給正在了解自己的女生們一些建議。有調查顯示，最容易感到孤獨了，正是這些正值青春期的孩子們，小玉的孤獨感來自於家庭的疏離、同學的排擠，以及對自己的不認識，導演也希望透過這部電影，來告訴孤獨的人「其實孤獨無可避免，這種無可避免沒有任何的錯，是與生俱來就要承受的」有可能真的找不到人能理解自己，而這種孤獨也是一種成長。想知道更多消息，請上《致親愛的孤獨者》粉絲團：https://www.facebook.com/deartheloneliness/
▲《致親愛的孤獨者＿小玉》導演練建宏與女主角「小玉」林慈恩。（圖／記者林士傑攝影）
▼電影/影集 《致親愛的孤獨者》長版預告（影片來自YouTube－夢田文創頻道，若遭移除請見諒）
