圖／取自炎亞綸臉書
娛樂中心／綜合報導
當紅華流男星炎亞綸一向關心時事，百忙之餘也喜歡在臉書發表對社會與生活的一些看法，炎亞綸昨（1）日在臉書發表一篇學校霸凌的看法，以自身的例子，希望喚起健康的教育環境，讓許多學生粉絲感到十分感動。
校園霸凌事件時有所聞，大家都渴望得到認同感，希望能成為大群體的一份子，此時那些找不到方式與大家相處的人很容易被視為邊緣人物。炎亞綸在臉書有感而發，認為老師要負起相當的責任，學校往往都專注於如何讓同學成績進步，忘了去教導同學怎麼學會群體生活，尊重各種不同個性的人的存在。
炎亞綸以自身被邊緣化的經驗舉例，往往老師都會把霸凌者與被霸凌者放在同一個空間裡，期許被霸凌者突然生出勇氣當面說出苦處，這對被霸凌者猶如天方夜譚般困難，爾後往往演變成邊緣的同學輟學、翹課、甚至有輕生的可能。
不是每個人都能在荊棘中掙扎過來，炎亞綸希望「身為教育者應該讓學生們了解，並去學會包容以及尊重」，不要讓不好的種子種在學生的心裡，讓同學都能真正享受校園生活，而不是活在每天必須得到認同，或是擔憂害怕之中，這樣其實不是健康的教育環境。
許多學生粉絲看了無不感動，除了驚訝炎亞綸百忙之中還能關心關心時事，也一一對粉絲留言，粉絲對於校園霸凌也很有感，有些粉絲甚至直指，台灣老師素質真的很參差不齊，有些老師自己根本就是霸凌者，會刻意冷落或找功課不好的同學麻煩；有些粉絲則是認為，家庭教育也很重要，有些家長都只關心孩子的成績 但都忘了去在意孩子的德志體群美，要讓孩子知道「他們並不是孤單一個人」。
圖／翻攝炎亞綸臉書
炎亞綸臉書全文
學校其實就是個社會的縮影，各式各樣原本陌生的人被圈在校園裡一起朝日相處；一樣米養百樣人，每個人個性上一定有許多的差異，生活的習慣講話的方式，都會不同；而正直血氣方剛的時期，大家都渴望得到認同感，希望能成為大群體的一份子，此時那些找不到方式與大家相處的人很容易被視為邊緣人物。
講直白一點被排擠霸凌都可能發生，而這些徘徊在邊緣的同學，其實心裡有各種壓力和矛盾，找不到人訴說，又怕自己開口反抗會遭到更多的排擠，甚至更嚴重的霸凌，因此往往忍住不說，家人、輔導室、老師，都不見得能真正的處理。
這些存在許多矛盾的問題，也許有人試過找尋這些援助，但我自己自身的經驗是，往往老師都會把霸凌者與被霸凌者放在同一個空間裡，期許被霸凌者突然生出勇氣當面說出苦處，這對被霸凌者猶如天方夜譚般困難，爾後往往演變成邊緣的同學輟學、翹課、甚至有輕生的可能，這樣的事情無所不在。
而問題的根本，就是人到底為何而被分優劣？成績是學校裡最重視的一環，其餘的群體生活，德智體群美，根本沒有被等量重視，老師們往往都專注於如何讓同學成績進步，忘了去教導同學怎麼學會群體生活，尊重各種不同個性的人的存在。
別把人窄化成幾種，因為人本來就有各式各樣的存在，身為教育者應該讓學生們了解，並去學會包容以及尊重，我想，這比成績優劣更為重要吧？對應之前的文章，這種小小的改變，往往能放在同學的心中滋長萌芽，重點是要放什麼樣的種子在各位的心裡，長成什麼樣的觀念，在學生生活時是最關鍵的！
我很慶幸自己即使有過邊緣化的遭遇卻沒讓不好的種子種在心裡，但，不是每個人都能在荊棘中掙扎過來，對映這些日子幾樁校園事件，更讓我著急這樣的觀念必須儘早進入校園，讓同學都能真正享受校園生活，而不是活在每天必須得到認同，或是擔憂害怕之中，這樣其實不是健康的教育環境。
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